宁夏西夏区 全力推进义务教育优质均衡发展

在宁夏银川市(yínchuānshì)第四十五中学(zhōngxué)新建项目现场，工人正忙着施工，到处都是繁忙景象。 “该项目(xiàngmù)目前已完成基础施工，正在加紧进行地上一层钢筋安装。”西夏区教育局项目办相关(xiāngguān)负责人说。 据了解，该(gāi)项目占地85.56亩，总(zǒng)投资1.56亿元(yìyuán)，设置教学班36个，可提供学位1800个，预计2026年6月建成，秋季开学投入使用。 记者了解到，宁夏(níngxià)银川市西夏区以推进城乡教育一体化建设为抓手，全面抓好基础教育项目建设。银川市文萃小学、银川市文萃中学、西夏区第二十小学等(děng)新建学校(xiào)目前均已投入使用，新增学位5600个；改扩建西夏区实验小学、银川市中关村(zhōngguāncūn)小学，新增学位1600个，有效扩容辖区教育资源。同时，积极构建“强校带弱校”“优质(yōuzhì)(yōuzhì)校带潜力校”等模式，调整优化义务教育城乡一体化教育集团14个，推动(tuīdòng)办学(bànxué)模式从“单兵突进”到“捆绑发展”，力促教育资源优质均衡。 近年来，西夏区把义务教育优质均衡(jūnhéng)发展作为重要民生工程，通过优化资源配置、创新教学模式、加强师资建设(jiànshè)等举措，推动义务教育从“基本均衡”向“优质均衡”发展，让更多孩子在家门口就能享受到公平且(qiě)有质量(zhìliàng)的教育。 “花式跳绳太好玩了，我每天(měitiān)都跳得大汗淋漓，上课的注意力更集中了。”每天大课间铃声一响，西夏区第八小学学生便手拿(ná)五彩跳绳飞奔至操场(cāochǎng)，转体360度、左右手交叉、胯下交叉，前后跳、左右跳……花样百出的跳绳已成为(chéngwéi)校园一道靓丽的风景线。 西夏区第八(dìbā)小学校长耿文锋介绍，学校以“绳”为突破口，积极探索(jījítànsuǒ)“小跳绳大作为”的特色办学之路，依托“绳韵”课程，培养健康守纪、诚信顽强的新时代好少年，通过(tōngguò)一根跳绳连接起了全体师生(quántǐshīshēng)的大团结，形成了学校、家庭、社会“一股绳”的良好教育氛围。 为着力提升学生科学核心素养，西夏区坚持多元互补、独具个性原则，支持(zhīchí)各学校开发(kāifā)特色课程(kèchéng)，推动形成系统完备的(de)课程生态体系。中关村中学在(zài)“骞翮课程”架构基础上，开发“科学精神”“实践创新”两大类包括智能(zhìnéng)机器人、创意(chuàngyì)DIY等12门校本课程；银川市第十八(dìshíbā)中学“一核两翼”课程体系激发学生创新素养；西夏区十三小“麦穗”课程有效促进非遗文化传承；西夏区十七小通过“农耕文化”培育提升学生核心价值观……让学生在丰富多元的学习中充分发展、全面发展。 “人类口渴了会喝水，但是植物(zhíwù)‘口渴’了也会‘喝水’……”在兴泾镇第三小学，西夏区第八小学科学教师杨婧茹“送教下乡”，为(wèi)孩子(háizi)们带来了一节生动有趣的《茎和叶(yè)》实验课，她准备(zhǔnbèi)新鲜的芹菜和用红墨水染色的芹菜，带领学生通过观察、触摸和讨论，探究植物茎叶的形态、颜色、功能等，激发孩子们的学习兴趣。 课后，听课教师(jiàoshī)从教学设计、授课过程、师生交流互动(hùdòng)等方面对(duì)课程进行了全面(quánmiàn)评价。“听评课既是对教学方法的深度探索，也(yě)是教师凝聚智慧的生动实践，大家在共研共备中碰撞思维火花，在互听互评中实现专业共生，实现了教研资源共享和教学能力的共同提高。”兴泾镇第三小学教师勉娟说。 西夏区(xīxiàqū)坚持把建设高素质专业化教师队伍作为教育高质量发展的基础性工程，多措并举补充专任教师(zhuānrènjiàoshī)，近三年(jìnsānnián)累计新增教师360名。强化“教学名师(míngshī)”“骨干教师(gǔgànjiàoshī)”梯队建设，确定20名“教坛新秀”，辖区教师在各类教学科研竞赛活动中获得(huòdé)荣誉(róngyù)奖项126个。建成各级各类名师工作室29个，发挥名师示范引领作用，培养高素质专业化教师队伍，引领西夏区教育教学高质量发展。（中国日报宁夏记者站 胡冬梅）